Демонстрационный материал для НУШ
Показать еще товары (35)
Creative Blocks
Демонстрационные материалы для «Новой Украинской Школы» НУШ
Учебный год 2018 – 2019 стал годом внедрения образовательной реформы средней школы, которая получила название «Новая Украинская Школа» (НУШ). Ее задача – научить детей получать знания через деятельность, а не путем заучивания «сухих» фактов и теорий, как это было до сих пор. Такой подход к процессу обучения должен дать детям абсолютно практические умения. Таким образом, они научатся анализировать, исследовать, самостоятельно находить решение проблем, ответы на вопросы.
Цель образовательной реформы – развивать ребенка разносторонне, сделать его социализированной личностью, человеком, который цивилизованно взаимодействует с природой. Учебные процессы в «Новой Украинской Школе» направлены на то, чтобы научить детей получать нужные им знания, развиваться и самосовершенствоваться, реализовывать себя в желаемых сферах. НУШ готовит своих учеников к реальной жизни, где они будут сознательными в своих действиях и выборе, а также – иметь активную жизненную позицию.
«Новая Украинская Школа» ориентируется прежде всего на ребенка. Она поощряет сотрудничество детей, их родителей и учителей. При этом образовательная реформа предусматривает также развитие учителя, который будет внедрять свои наработки в процесс обучения. Отношения между учителями и учениками должны базироваться на взаимоуважении, доброжелательности и доверии. В формате их сотрудничества всегда должно быть место для диалога. Основные его принципы – равенство сторон, принятие собственных обязанностей, выполнение договоренностей.
«Новая Украинская Школа» направлена на развитие 10 ключевых компетентностей у своих учеников. Это – комбинация знаний и практических навыков, которые в будущем будут способствовать успешному обучению в высших учебных заведениях и реализации в профессиональной деятельности. Все компетентности «Украинская новой школы» являются равноценными и одинаково важными. К ним относятся:
• Общение на государственном языке (и родным, если они отличаются)
• Общение на иностранных языках
• Математическая компетентность
• Компетентность в естественных науках, а также – технологиях
• Информационно-цифровая компетентность
• Способность к перманентному обучению на протяжении жизни
• Инициативность и предприимчивость
• Социальная и гражданская компетентности
• Компетентность в сфере культуры
• Экологическая грамотность
В рамках всех компетентностей дети должны уметь сформировать собственное мнение, как устно, так и письменно, а также – обосновать его, мыслить логически и критически, находить решения проблем, проявлять инициативу, принимать решения. Важным является привлечение учеников к работе в команде. Все эти умения непременно пригодятся им в реальной жизни.
Главная цель образовательной реформы – создать для детей школу, которую они будут посещать с радостью. Для того, чтобы процесс обучения был максимально результативным, необходимо создать современную образовательную среду.
«Новая украинская школа» предусматривает распределение учебного класса на 8 зон:
• для учебно-познавательной деятельности
• тематическая (содержит сменный инвентарь, демонстрационное оборудование и материалы.
• для игр (должен быть оборудован для подвижных игр, а также настольных)
• для художественно-творческой деятельности
• уголок живой природы
• для отдыха
• классная библиотека
• для учителя
К обустройству учебного класса есть ряд обязательных требований. Прежде всего, это – безопасность, а также – комфорт и эргономичность. Пространство должно быть многофункциональным, а его дизайн – креативным. Дидактические и демонстрационные материалы к каждой образовательной области также предусмотрены «Новой украинской школой».
Для культурно-литературной области это:
• алфавит (изображение писаных и печатных, больших и малых букв)
• наборы букв и слогов
• наборы с обозначениями языковых единиц
• художественную и учебную литературу для детей (словари, энциклопедии, справочники)
Для математической области понадобятся:
• наборы таблиц (таблица умножения, величин и их единицы, состав числа)
• демонстрационные наборы (модели геометрических тел и фигур, палочки Кюизенера)
• инструменты для измерения (линейка, треугольник, циркуль, транспортир)
• демонстрационная модель механических часов для учителя, а также для учеников, как раздаточный материал.
• приборы для измерения (весы с гирями)
Природная сфера образования предполагает наличие в классе таких позиций:
• физические, политические и тематические карты Украины и мира
• глобусы
• приборы для исследований (компас, микроскоп, лупа)
Дидактические и демонстрационные материалы будут способствовать лучшему усвоению полученных знаний. Визуализация и практика помогут закрепить материал. Изучение каждой темы проходит с использованием раздаточного материала.
Осуществить полное обустройство учебного класса в соответствии со всеми требованиями «Новой украинской школы» Вам поможет Интернет магазин «Час-Пик». Предлагаем Вам широкий ассортимент дидактических материалов. У нас Вы найдете прописи, учебные наборы, наборы карточек и плакатов к тематическим дням, что их предусматривает образовательная реформа.
Также предлагаем Вам большой выбор демонстрационных материалов для организации учебного процесса в соответствии с методиками «Новой Украинской Школы».
У нас Вы сможете приобрести школьный микроскоп, который предназначен для использования в природной сфере образования. Он познакомит учеников с микромиром. С его помощью они сделают свои первые исследования на клеточном уровне.
Эта же образовательная отрасль предусматривает изучение сторон света, определить которые поможет детям компас. Его тоже Вы сможете найти на сайте интернет магазина «Час-Пик».
Магнит полосовой предназначен для проведения опытов. Цель его использование на уроках – продемонстрировать ученикам свойства магнита.
Для того, чтобы объяснить детям, как происходит движение Земли вокруг солнца, учителю понадобится теллурий. Данное устройство является моделью солнца и Земли с луной, которая демонстрирует смену времени суток и времени года из-за расположения Земли относительно солнца.
Предлагаем также модели атомов для составления молекул. Данный демонстрационный набор поможет школьникам лучше понять понятие мельчайших частиц, из которых состоят все вещества.
Муляжи овощей и фруктов также понадобятся в процессе изучения природной отрасли. Они могут быть использованы как демонстрационный, так и раздаточный материал. Дети смогут детально рассмотреть внешний вид и строение плодов.
В математической сфере образования будет уместным использование магнитных цифр для доски в качестве демонстрационного материала.
Тренажер «Часы» познакомит детей с понятием времени, с соотношением единиц его измерения. С его помощью учитель также сможет наглядно продемонстрировать понятие части целого (половина, четверть).
Весы с набором гирь будут способствовать лучшему пониманию понятия веса. Они продемонстрируют ученикам соотношение легкого и тяжелого, помогут развивать внимательность и логику.
Предлагаем Вам набор геометрических фигур. Данный вариант демонстрационного и раздаточного материала познакомит школьников с геометрическими телами. Они смогут рассмотреть их, самостоятельно определить, какая фигура лежит в основе каждого тела.
В нашем Интернет магазине Вы найдете также замечательные варианты логических игр, которые тоже пригодятся в изучении математической области.
Палочки Кюизенера – логическая игра. Она прекрасно подойдет для учеников первых классов.
Это – набор четырехгранных палочек разной длины. Каждая длина обозначает определенное число и имеет свой цвет. В наборе 116 деревянных палочек, 25 из которых обозначают число 1, 20 – 2, 16 – 3, 12 – 4, 10 – 5, 9 – 6, 8 – 7, 7 – 8, 5 – 9, 4 – 10.
Существует множество вариантов данной игры и задач. Можно попросить ребенка составить из нескольких палочек длину, соответствующую другой палочке, или же посчитать количество палочек определенного цвета. Из них можно составлять изображения, буквы или цифры. Игра имеет целью развивать детскую логику, воображение, внимательность, математические и конструкторские способности.
Другой вариант логической игры – Блоки Дьенеша. Она предусматривает использование 48 геометрических фигур. В наборе – круги, треугольники, квадраты и прямоугольники, но интересно то, что ни одна фигура не повторяется, поскольку они отличаются между собой, как не формой, то размером (большие и малые), толщиной (толстые и тонкие) или цветом (желтые, красные, синие). С его помощью ученики будут практиковать логическое и аналитическое мышление, развивать память. Блоки Дьенеша также предусматривают различные варианты игр. Они могут быть направлены на то, чтобы научить детей классифицировать предметы по тому или иному признаку. Возможен вариант создания комбинаций из фигур, среди которых следует назвать лишнюю по определенному признаку. Или же можно из ряда фигур забрать одну и попросить ребенка назвать недостающий элемент, тренируя таким образом память.
Такие логическиеигры для детей способствуют всестороннему развитию. Их приобрести Вы также можете в нашем Интернет магазине.
У нас Вы сможете найти демонстрационное оборудование:доски сухостираемые, для мела, пробковые, все необходимые аксессуары для них, демонстрационные панели, указки.
Школьные парты и столы, соответствующие эргономическим стандартам, нормам безопасности и требованиям образовательной реформы, тоже представлены у нас.
Предлагаем также широкий ассортимент самых разнообразных вариантов наборов для творчества и проведения опытов.
Для того, чтобы оборудовать образовательное пространство и обеспечить учебный процесс для целого класса и каждого ученика отдельно в соответствии с требованиями и методиками «Новой украинской школы» Вам достаточно зайти в соответствующий раздел интернет магазина «Час-Пик», выбрать нужные позиции и сделать заказ. Школьные принадлежности и оборудование на любой вкус и бюджет Вы найдете у нас. В случае необходимости Вы всегда можете получить квалифицированную консультацию наших менеджеров.
Мы с радостью поможем Вам обеспечить процесс обучения школьников всем необходимым, чтобы они имели возможность всесторонне развиваться, учиться аналитическому и логическому мышлению, росли сознательными и ответственными, были социализированными, стремились к позитивным изменениям, были реализованы в своей деятельности и приспособленными к условиям жизни.